从历史到艺术的完美融合：《满江红》电影推荐词带你领略经典魅力 (从历史到艺术的演变)

引言：历史与艺术的完美结合

在当今的影视作品中，历史题材和艺术表现手法的结合越来越受到观众的喜爱。《满江红》作为一部备受瞩目的电影，正是通过巧妙地将历史事件与艺术表现相结合，为观众呈现了一场视觉与心灵的盛宴。影片不仅再现了历史的真实面貌，还通过艺术化的手法升华了这些历史事件的情感内涵，带领观众在历史的长河中遨游。

历史背景：重现经典的杀伐与英雄

《满江红》讲述的是南宋时期，岳飞作为民族英雄的故事。影片开篇便呈现出动荡的历史背景，南宋与金国的频繁战争，时局动荡不安。这种历史背景为影片设定了紧张的氛围，令人不禁想要深入探讨，当时人们如何生活在这种战争威胁之下。

导演通过细致入微的场景设计和演员的精湛表演，成功地再现了历史的真实感。岳飞作为一个正义的化身，他的忠诚、勇敢和智慧，展现了那个时代英雄气概。在影片中，作为历史人物的岳飞不仅是一位将领，更是一个深具人文关怀的角色，他对于国家和人民的责任感，让观众感同身受。

艺术表现：情感的升华与视觉的冲击

除了扎实的历史基础，影片在艺术表现上也有独到之处。导演在场景调度和镜头运用上都极具匠心，通过细腻的摄影技术和富有感染力的音乐，营造出强烈的情感共鸣。例如，在岳飞率军出征的场景中，导演通过慢镜头和特写镜头，将岳飞的坚定神情与背景的烟硝气息结合，营造出一种紧张而又壮烈的氛围。

影片中的色彩运用也十分讲究，主要以冷色调为主，以彰显历史的沉重与肃穆。在关键情节中，色彩的变化更是与情节发展紧密结合，反映出人物内心的挣扎与痛苦。这种艺术技巧的运用，不仅让观众对历史有了更深的理解，同时也赋予了影片更多的情感深度。

人物刻画：多维度的人性探讨

在《满江红》中，不仅仅是岳飞这一历史人物得到了充分展现，其他角色同样有着深刻的人性刻画。影片没有将历史人物理想化，而是通过多维度的角度，展现了他们的复杂与矛盾。举例来说，影片中对岳飞的对手，金国的大将，也进行了深入的刻画。在战争的背景下，他既是一个敌人，也是一个被历史和现实所逼迫的人物，这种对立与碰撞，深化了人性的探讨。

这种多方位的人物刻画让观众感受到战争的残酷与无奈，历史并非黑白分明的善恶之争，而是情感交织的复杂网络。通过这些人物的塑造，影片引发了观众对于历史的反思与对人性的认识。

文化传承：经典诗词的魅力

《满江红》在艺术表现上，除了视觉与情感的意蕴，还通过经典诗词的引用进行了文化的传承。影片标题源自岳飞的《满江红》词，这首词以其豪情壮志与悲壮情感，成为了中华文化的瑰宝。影片通过对这首词的多次引用，不仅提升了影片的文学价值，也让观众在视觉盛宴中感受到语言的美。

诗词的加入不仅强化了影片的历史感，同时也为人物的情感添砖加瓦。岳飞在战斗中的呐喊和对故土的思念，通过词句的渲染达到了情感的巅峰，使得观众在欣赏故事的同时，也能感受到中华文化的深厚底蕴。

总结：余音绕梁的历史与艺术之旅

《满江红》是一部成功地将历史与艺术完美结合的影片。通过对历史的深刻理解与艺术的精妙表现，导演将观众带入了一个充满英雄气概与人性探讨的历史舞台。无论是角色的深度、情节的紧张，还是文化的传承，都使得这部作品具有了较高的艺术价值与观赏性。

在观看这部影片时，观众不仅感受到了一次视觉与心灵的冲击，更是对历史有了更加深刻的思考与认知。通过《满江红》，我们看到了历史的魅力，也感受到了艺术的力量，这无疑是现代影视作品中一项值得称赞的尝试。

国学文艺汇演开场主持词

契合现场环境的主持词能给集会带来双倍的效果。

时代不断在进步，主持词的实用频率越来越高，那么你知道主持词如何写吗?以下是我精心收集整理的关于国学文艺汇演开场主持词，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

国学文艺汇演开场主持词1

男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的同学们

合：大家好!男：伴随着曲折与奋斗，伴随着欢乐与悲苦，

历史的身躯穿越时空隧道，以诗美的形式向我们走来。

女：聆听着她回声久远的足音，百年中国诗化

的生活与情感，激荡在我们的回忆与述说之中。

男：今天，我们是作为聆听者聚集到这里的，我们又是作为叙述者站在了这个舞台上。女：我们从百年中国浩瀚的诗歌海洋中，摘取

了几朵浪花，用我们的心灵和声音，去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱，壮怀与激昂。

男：弘扬中华优秀文化。

女：打造精彩人生底色。

男：晓村小学五(1)中队“与经典同行与圣

贤有约”主题班队会现在开始。第一部(闲情)

男：经典国学诵读活动正在晓村小学如火如荼

地开展着，首先有请我们的快板小队上场，说说她们诵读经典的快乐。

请欣赏快板三句半《经典美文进校园》。

男：快板三句半，把我们领进了经典诗文的殿

堂。

神奇美丽的四季风光，更是叫人惊叹于大自然的造化神工!看，各小队给我们带来了诗人笔下的自然风光图。

女：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。

咱们就以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多。

第二部(友情)

女：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。

男：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。

女：“一切景语皆情语”，诗是真情的流露。

男：“折花逢驿使，寄与陇头人。

”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。

女：“独下千行泪，开君万里书。

”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。

男：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。

女：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇，去寻找生活和学习中的知己吧!

背诵篇目：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》

第三部(亲情)

男：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支尤为鲜艳芳香的花卉。

那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。

请听女声小合唱《游子吟》

男：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。

父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。

下面请听相声《慈母心》。

女：拳拳爱心，一览无遗。

沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。

“每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。

有请男同学们为大家吟诵王唯的《九月九日忆山东兄弟》。

第四部(乡情)

女：短短的诗句，透着浓浓的亲情。

男：淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。

女：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

”这是思乡游子绵绵不断的情思，

男：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。

女：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。

男：“儿童相见不相识，笑问客从何处来。”一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》

第五部(爱国情)

女：谁不爱故乡，谁不恋故土，这是一种儿女对母亲般的关心系念。

男：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的

女：当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。请欣赏诗朗诵《少年中国说》

尾声

男：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，好一派迷人的情感风光。

女：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。

男：中华古诗文浩若烟海，女：华夏文明光辉灿烂。

男：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，做真正的龙的传人。

最后请欣赏歌曲《龙文》，同时也请同学们将自己精心准备的经典诵读手抄报展现给大家。

男：站在黑板与课桌之间，我要播种真的心田。

女：站在历史与未来之间，我要学习善的风范。

男：站在人类与宇宙之间，我要追寻美的理想。

女：我们求真、行善、悟美。

我们撒下勤奋，播种希望。

男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

男：同学们，让我们一起捧读中华经典，亲近根文化，获取大智慧，成就善人生吧!

男：下面掌声有请中队辅导员黄老师讲话。四、退旗

女：全体立正，退旗，全体队员行队礼。

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男：下面我宣布：五(1)中队“与经典同行与

圣贤有约”主题队会到此结束。

请大家有序退场。

国学文艺汇演开场主持词2

男：尊敬的各位领导、老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家下午好!

男：中华文化，源远流长，

女：国学经典，诵读不衰。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

男：雅言传承文明，

女：经典浸润人生，

合：南关小学“国学经典诵读比赛”现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

(校长讲话)

男：这是先贤用文字雕刻的灯盏，那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘，无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。

请听《增广贤文》节选朗诵：闫安。

女：汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。

是继《诗经》之后，我国古代民歌的又一次大汇集，汉乐府中，很多诗歌广为流传。

请听《长歌行》朗诵：李想。

男：苔痕绿，草色青，调素琴，阅金经。

好一个雅趣陋室，好一个陋室主人。

请听《陋室铭》朗诵：张洪涛。

女：看!雨中飞舞的长枪，梦回千年的宋朝，将军凭栏而吊，满腔的愤怒与豪情，化作这绵绵细雨。

听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。

请听《满江红》朗诵：董宗泽。

女：这是先哲用思想编织的风帆，那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜，无言地把我们载向美好的彼岸，让我们一起接受先哲的教诲。

请听《增广贤文》朗诵：高子恒。

男：这是先贤们精选的立身箴言，拥有它，就能使我们找到生命之舟的司南，践行它，将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝

朗诵：蔡欣如聂强。

女：滚滚长江东逝水，淘尽了多少英雄。

羽扇纶巾不在，雄姿英发犹存，古今多少事，都付笑谈中。

请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵：杨文靖。

男：江潮连海，月共潮生。

江水曲曲弯弯，绕过花草遍生的春之原野，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界。

请欣赏《春江花月夜》，朗诵：唐俊鹏

女：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。

中华古诗音韵和谐，朗朗上口，很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。

请听《古诗三首》，朗诵：冯文静婷。

男：秦汉圣贤，飘逸洒脱，洞察深邃，真知卓见。

诵读其佳作，修身清净，自足自信。

请听《淮南子》节选，朗诵：杨欣雨

女：功盖三分国，名成八阵图。

羽扇轻摇，御敌于千里之外。

这就是传奇军师诸葛亮。

公元228年冬，诸葛亮获悉魏军攻吴兵败，关中虚弱，于是上《后出师表》决心再次北伐。

此表对仗工整;音节铿锵，感情真挚，酣畅平易。

请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。

男：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。

我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，请听《水调歌头》，朗诵：王雪。

女：礼貌风流美，文明大雅存，恭听父母言，谨行子女道。

请听《弟子规》节选，朗诵：一年级全体同学。

男：时光流逝，如江河入海一去无回;人生苦短，看朝暮间青丝变白雪。

悲而能壮，哀而不伤。

请欣赏李白的《将进酒》，朗诵：五年级全体同学。

女：我是雏鹰，展翅高飞在蓝天;我是雪莲，装点巍峨的玉龙雪山，我是中华少年，心系壮大祖国的信念。

请听《中华少年》，朗诵：六年级全体同学。

男：这是一轴五彩缤纷的画卷，让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿，让人心生无限的留恋。

它有为人处事的忠告，有修养品行的妙言。

请听《格言联壁》，朗诵：二年级全体同学

女：嬉戏见本心，承欢显真情。

泰山曾做砺，沧海几扬尘。

典雅的诗句，唯美的音律，展现着汉语的神奇。

请听《笠翁对韵》，朗诵：三年级全体同学。

男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。

女：面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代，

合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。

男：请听《少年中国说》，朗诵：四年级全体同学

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

男：我们在回味中享受诗情画意!

女：我们在诵读中感受美文经典!

合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿华夏儿女豪情满怀，再谱新乐章。

男：南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

合：祝老师们身体健康、工作顺利;祝同学们学习进步、快乐成长，再见。

国学文艺汇演开场主持词3

男：尊敬的各位领导、老师，

女：亲爱的同学们

合：大家好!

男：中华文化，源远流长，

女：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;

女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男：今天，我们相聚在这里，

女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

男：弘扬民族气概，展示自我风采。

合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。

国学经典”诵读比赛主持词·结束语

男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。

敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。

推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们;

女：读书吧!让博学和睿智丰富我们;

合：读书吧!让历史和时间记住我们;

男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

女：品 ……

国学文艺汇演开场主持词4

师)：未来的世界由他们来主宰，今天的演出由他们来主持，掌声有请我们的小小主持人：(向上敬礼)自我介绍。

男)：尊敬的各位领导

女)：各位来宾。

男)：亲爱的爸爸，妈妈。

女)：亲爱的爷爷，奶奶。

合)：亲爱的小伙伴们，大家上午好。

男)：六月的阳光灿烂无比;

女)：六月的我们欢天喜地。

男)：六月里充满了欢声笑语。

女)：六月里的我们茁壮成长。

合)：今天，在这个特别的日子里，我们花门镇中心小学全体师生和各位家长相聚在一起，共同庆祝~~“六一”国际儿童节的到来!

男)：在今天这个快乐、幸福的节日里， 等领导和嘉宾，也亲临我们的现场与我们一起共同欢庆这快乐的节日.

合)：让我们用最热烈的掌声对关心与爱护我们的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨的到来表示最热烈的欢迎!

女)：下面由请 致词!

舞蹈《快乐的节日》

男：今天,我们的红领巾特别鲜艳,

女：我们的衣裳格外漂亮,

合：今天的校园处处鲜花开放。

男：伴着花的芬芳,让我们放声歌唱,

女：来吧!让我们唱吧!

男：来吧!让我们跳吧!

合：来吧!让我们用自己的舞蹈来欢庆今天这快乐的节日吧!请欣赏校舞蹈队给我们带来的歌舞剧《快乐的节日》，掌声有请!

舞蹈《赶海的小姑娘》

男：在这快乐的节日里，一群可爱的小姑娘带着我们走向海滩，光着小脚丫去拣海螺!请欣赏二年级带来的舞蹈《赶海的小姑娘》

童话剧《白雪公主》

女：纯洁善良是每个人心中必要的一部分，有一个美丽的童话 故事 ，里面的小女孩因为自己有善良纯洁的天性，在关键时刻，她转危为安。不用我说大家就已经知道我说的主人公是谁了!(生齐答：白雪公主)好，下面请欣赏49班给我们带来的童话剧《白雪公主》，掌声有请!!

手语操《欢乐的扑满》

男：感恩生命，感谢她给予了我们灵巧的双手;感恩生命，感谢她给予了我们明亮的眼睛;感恩生命，感谢她给予了我们丰富的感情;喜怒哀惧，洒洒脱脱，原原本本。请欣赏五年级带来的手语操《欢乐的扑满》

古筝独奏《渔舟唱晚》]

女：火红的夕阳映照水波荡漾的湖面，晚归的渔舟满载丰收的喜悦，下面请欣赏47班为大家带来的古筝独奏《渔舟唱晚》

三句半《好习惯 记心间》

男：三句半是一种独特的表达方式，它以轻快、压韵而有名，用三句半来提醒大家养成好习惯一定别有一番风味吧，下面请欣赏42班带来的三句半表演——《好习惯记心间》

舞蹈《春晓》

女：几声清亮的鸟鸣,惊醒了醉睡一冬的大地;柳芽咬碎了严寒的包裹,萌动了;花瓣启开羞涩的心扉,绽放了;让我们在春天的序曲里一路欢跳。

请欣赏47班的小伙伴给我们带来的舞蹈《春晓》。

全校大律动：《没有共产党就没有新中国》、《六一国际儿童歌》

男：我爱百花盛开的春天，

女：我爱激-情似火的夏天，

合：我更爱阳光灿烂的六月，

男：六月是少年儿童的花季，

女：我们生活在党的怀抱，

男：多么幸福，

女：多么快乐，

合：我建议让我们一起高歌《没有共产党就没有新中国》和《六一国际儿童歌》，让我们在这特别的日子里感谢我们亲爱的党!

舞蹈《祖国你好》

男：祖国啊祖国，你是多么伟大、多么富饶啊，在新的世纪里，你必将迎来崭新的一页，就让我们共同祝福你吧。下面请欣赏48班给我们带来的现代舞《祖国你好》

二年级时装表演

女：t形舞台给我们带来了无数的美丽与惊喜,向我们展示着无限的青春与活力。

这里虽没有t形舞台,但却有着一群最敬职敬业的模特儿。

下面由请我们镇小的模特儿们闪亮登场!

英语话剧：《拔萝卜》

男：大家都喜爱吃萝卜吗?其实萝卜有很高的营养价值，瞧，一群活泼可爱的大姐姐们拔起了萝卜，请欣赏六年级带来的英语话剧《拔萝卜》。

舞蹈《小精灵》

女：“哥的哥的哥的哥的哥的哥的，我们爱你!”大家说，这是谁来了?(一休哥!)掌声欢迎52班的小帅哥、小美女给大家带来舞蹈《小精灵》!

游戏：《鼠袋窝里过家家》

男：一群聪明的小精灵走了，迎面又跳过来了一群可爱的袋鼠。

舞蹈《自己的事情自己做》

女：小朋友们听我说， 从小勤劳别懒惰。

我们都有一双手， 自己的事自己做。

对，自己做!下面请欣赏一群可爱又勤劳的一年级小弟弟、小妹妹给我们带来的舞蹈《自己做》

大合唱《甜甜的大家园》《向未来出发》

男：校园是多么得温馨，我们在学校的感受到老师和同学的关怀，觉得甜甜的像在自己的家中。

让我们在这即将结束的时刻，请欣赏六年级大哥哥、大姐姐为我们带来的大合唱《甜甜的大家园》和《向未来出发》。

结束语：

女：每一个快乐的节日

男：都是您陪伴我们走过

女：一路春风化雨

男：一路笑语欢歌

女：亲爱的老师，在我们的节日里

男：你—–辛苦了

男：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉。

女：让时光停驻，我们是那样依依不舍。

男;亲爱的爸爸妈妈。

女;亲爱的老师，亲爱的伙伴。

男：感谢你，陪伴我们的快乐童年!

女;感谢你为我们付出的辛勤劳动!

合)：感谢你与我们共同庆祝节日!

男女合：)花门镇中心小学庆祝“六一”文艺演出到此结束。谢谢各位领导，各位来宾，各位家长的光临，我们明年再见!

国学文艺汇演开场主持词5

亲爱的老师们，同学们：

大家上午好!很高兴来到美丽的职教城~~，我是主持人刘玉洁，来自~~市工贸高级技工学校。

大致意思：演讲比赛，工贸承办;我与选手一起经过，见证成长、感受磨练，直到本次巡讲。

下面让我们以最热烈的掌声有请本次巡回演讲的演讲者上场为大家做一下自我介绍……(自我介绍)

今天站在台上的11位同学是~~市经信委系统直属学校的佼佼者，身边人演讲身边事，职教生影响职教生，真实、真情，是本次巡回演讲的基本要求。

让我们一起进入第一篇章：青春方向。

三位同学讲带来什么样的演讲呢?

首先，掌声有请皮东扬，来自~~工贸高级技工学校，演讲题目《技能人生 同样精彩》

报幕格式：掌声有请~~~，来自~~~学校~~专业(具体才真实，贴近才共鸣)，演讲题目《~~~~》

技能人生，同样精彩!

下面掌声有请谢娇，来自~~~~~，演讲题目《不抛弃不放弃》。

任~：《我的青春有路标》，有请任~。(……)(音乐起)

总结过度：

著名诗人艾青：人生的道路虽然漫长，但紧要处就那么几步，特别是人正年轻的时候。

也许我们曾经迷茫过，但只要清晰了奋斗和努力的方向，青春的步伐就会铿锵有力。

不管遇到多么大的挫折和打击，请不要气馁，更不要消沉颓废，让我们一起以青春的名义大声的喊出：相信自己!

(3位同学致谢回去)歌曲《相信自己》

感谢3位同学的演讲，下面进入《我的青春有路标》之第二篇章《青春实干》。

有句格言说得好 除非你亲自尝试一下，否则你永远不知道自己够够做什么。

只有实干，才能让明确青春方向之后的我们，离梦想的距离不再遥远。

下面站在台上的5位同学，即将带来的是5个他们亲身经历的故事。其中，杨家坪重百的香水柜台、寝室里的核桃壳、沙坪坝步行街上做问卷调查，这些常见的生活场景中，究竟发生了什么呢?

首先，掌声有请本次演讲比赛唯一的特等奖获得者张雪，来自重铁技校，演讲题目《不要躲在别人的背后》

备选名言：1、语言并不代替行动，实干才永远是最响亮的语言2、现实是此岸，理想是彼岸，中间夹着湍急的河流，则行动却是架在河上的桥梁。

3、时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

——麦金西

感谢张雪。

不要躲在别人身后，不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功。

下面，掌声有请刘忻怡，来自~~市工业学校，演讲题目《不能被污染的环保梦》

环境不能被污染，梦想更不能被污染。

感谢刘昕怡的演讲。

下面，掌声有请刘利，来自~~化工职业学院，演讲题目《用核桃壳咬出标准普通话》。

核桃壳，在很多人看来是被丢弃的废品，但在渴望成功的职教生刘利身上，核桃壳却成为咬出梦想缺口的好朋友。

我想我们中职生，更应该像那坚硬的核桃一样，耐寒，抗旱、抗病能力强，能适应多种土壤的生长。

下面，让我们把目光转向~~主城沙坪坝步行街，来看看一个普通职教生在那里做调查所遭遇的事情，掌声有请杨婷婷，来自~~化工职业学院，演讲题目《被人大骂之后的坚持》。

更勤奋、更坚持，杨婷婷在被人大骂之后，在想要放弃的时候，选择了坚持。

下面演讲中的场景，就在~~主城杨家坪步行街上的重百大楼的香水柜台。

掌声有请李娇，来自~~工贸高级技工学校，演讲题目《“站”出来的青春》。

站出来的青春!站出来的骄傲!唯有昂首挺胸，做一个向上的青年、站立的青年，在90后《年轻的战场》上，我们才能用实干书写无悔的青春年华，用实干打造卓越的技能人生。

歌曲《年轻的战场》

谢谢5位同学的演讲!(致谢退场)

所有经历风雨的温柔与坚强、所有青春无悔烦恼与成长、所有奔向未来的理想与张扬，都将在技能人生的年轻战场上，冲破捆绑的束缚，与更多的优秀职教学子共同铸就青春榜样。

下面进入本次巡回演讲《我的青春有路标》之第三篇章《青春榜样》

首先有请张敏，来自~~~~~，演讲题目《师姐：身残志坚不放弃》

谢谢张敏，让我们记住并学习身残志坚的郑忠琴大姐，(到该学生所在的学校时)她就坐在我们身边，让我们用最诚挚的掌声表达我们的敬意!

下面，有请沙鹏，来自北方青岛，就读于重铁技校，演讲题目《师哥：从维修工到总经理》

谢谢沙鹏。

让我们第二个青春榜样：李敬大哥。

我建议，当我们乘坐轻轨的时候，可以留意观察，他们中的乘务员、列车长等均来自重铁技校，让我们自豪在心中为他们鼓一次掌。

下面，让我们掌声请出黄雅雯，来自~~工业高级技工学校，演讲题目《这一个月，我们一起追过的演讲》。

结束语：

亲爱的同学们，在青春榜样的引领下，我们扫清迷雾，明确方向，我们信心满怀迈上了青春成功的大路，让我们用行动践行理想，用无悔的青春风采，铸就职教辉煌的明天!

展青春风采，铸职教辉煌大型巡回演讲第一站走进工业高级技工学校的活动到此结束，谢谢大家!

★国学经典诵读展演活动主持词

★国学经典大赛的主持人串词

★国学经典活动主持人主持词

★国学经典诵读活动主持人串词

★国学讲座主持词三篇精选

★文化艺术节主持词开场白5篇

★国学诵读比赛主持词

★国学经典诵读活动主持词

★国学经典诵读比赛主持人串词

★国学讲座主持人主持词

满江红词牌特点？

满江红词牌特点

一、鲜明的节奏感

满江红词牌具有鲜明的节奏感，其声调铿锵有力，音节跌宕起伏。

在朗读或吟唱时，能够明显感受到其强烈的韵律感，给人以激昂、豪放的感受。

二、结构特点

满江红词牌通常为双调，上下片各九句，字数、句式都有严格的规定。

其句式丰富多样，既有长句也有短句，使得整首词在结构上更加丰富多彩。

此外，满江红词牌的韵脚也十分重要，通常要求平仄交替，以增强其音乐性和韵律美。

三、情感表达丰富

满江红词牌多用于表达激昂、悲壮、豪放的情感。

历史上的作品常常表现战士出征、报国之志、思乡之情等主题，情感深沉且富有感染力。

这一特点使得满江红词牌在文学创作中备受欢迎。

四、艺术表现力强

满江红词牌在文学作品中展现出强烈的艺术感染力。

其豪放的风格、鲜明的节奏和丰富的情感表达，使得这一词牌成为文学创作中的瑰宝。

历史上的著名作品如岳飞的《满江红·怒发冲冠》等，都充分展示了满江红词牌的艺术魅力。

满江红词牌是中国古代文学中的经典之作，其特点主要表现在鲜明的节奏感、丰富的结构特点、情感表达丰富以及艺术表现力强等方面。

这一词牌在文学创作中具有重要的地位，为后人留下了宝贵的文化遗产。

满江红时长多少分钟

《满江红》有两个较为出名的版本，一个是电影《满江红·怒发冲冠》，时长为159分钟；另一个是词作《满江红》，以岳飞的《满江红·怒发冲冠》为例，其作为词作本身并没有固定的朗诵或演唱时长，这会因不同的演绎方式和场合而有所差异。

关于电影《满江红·怒发冲冠》的时长，该电影是一部历史剧情片，讲述了南宋绍兴年间，岳飞死后四年，秦桧率兵与金国会谈。

会谈前夜，金国使者死在宰相驻地，所携密信也不翼而飞。

一个小兵与亲兵营副统领机缘巧合被裹挟进这巨大阴谋之中，宰相秦桧命两人寻找凶手和真相的故事。

这部电影的时长为159分钟，观众在观影过程中可以沉浸于电影所展现的南宋时期的历史背景和人物故事中。

而对于词作《满江红》，以岳飞的《满江红·怒发冲冠》为例，它是中国文学史上的一首经典词作，表达了作者抗击金兵、收复故土、统一祖国的强烈的爱国精神。

这首词在朗诵或演唱时，并没有固定的时长。

不同的艺术家或表演者可能会根据自己的理解和演绎风格，以及场合的需要来决定朗诵或演唱的速度和节奏。

因此，同样的一首《满江红》，在不同的演绎下，可能会有不同的时长。

总的来说，无论是电影还是词作，《满江红》都以其独特的艺术魅力吸引着观众和读者。

电影通过影像和音效等手段让观众身临其境地感受历史的风云变幻，而词作则通过文字和音韵的美来传达作者的情感和思想。