作者：独木桥
你多久没看过印度电影了？
提起印度电影，很多人对它的印象还停留在夸张的特效、没完没了的歌舞和脑洞大开的剧情上。
但其实，印度电影早已脱胎换骨。
近些年，在保留宝莱坞歌舞片精华韵味的基础上，印度电影不断转型，拍摄了一系列励志影片和现实题材影片。
例如批判种姓制度的《杰伊·比姆》、聚焦女性权益的《甘古拜·卡蒂娅瓦迪》、抨击阶级特权的《误杀瞒天记》、揭露社会问题的《厕所英雄》、鼓励女性追求自由的《炙热》、讽刺基层选举的《倔强的牛顿》……
（电影《杰伊·比姆》）
社会变迁下的痛症、历史遗留的沉疴、种族宗教的分歧冲突，这些沉重的话题，你都能在印度电影中找到答案。
勇猛程度不输韩国！
今天，小派就为大家介绍一部揭露印度教育乱象的神片——
《为人师表》
Vaathi
众所周知，亚洲教育卷生卷死！
其中以印度最为疯狂。
印度20岁以下的自杀者中，25%的人都是由于高考失利。
在印度，因为人人都削尖了脑袋想从事更为挣钱的IT行业，所以印度理工学院的录取率达到了恐怖的十万分之一，也就是一千万人报名，只有一万人能收到录取通知书。
印度国内甚至流传着“一流的学生去印度理工，二流的学生去麻省理工”的说法。
如此残酷的竞争，单单依靠在学校内学习的基础知识根本不足以应对。
于是印度私立的补习班如雨后春笋般迅速崛起。这些私立补习班不仅有专门的院校和完善的管理机制，还高价挖来名师授课，但相对应的收费也十分高昂。
一个学生想要进入私立补习班，首先学费打底20万卢比（17500元左右），再加上书籍资料、生活住行，一年下来至少花费30万卢比。而这笔费用，占到了印度家庭收入的80%。
《为人师表》就是在这样的社会背景下，将镜头聚焦在问题形成之初的90年代。
那时候随着私有化政策的推行，人们相信教育能让他们过上更好的生活，于是工程和医学等专业课程的需求不断上升。
有些人，利用这一点，把教育变成生意。他们开设私立学校，利用人们对教育的狂热赚钱。
与此同时，无数一线教师被私立学校高薪挖走，公立学校难以运营，被迫关闭。
出身贫困家庭的孩子，丧失了受教育的权利，引发了底层广泛的抗议。
为了平息众怒，教育部长计划通过一项费用监管法案，以此管控私立学校的高收费问题。
但是这个想法提前被私立学校协会主席，同时也是全国最好的辅导中心创始人蒂鲁帕蒂得知。
于是在一次新闻直播中，他公开表示，私立学校愿意承担起教育全民的责任，他们将与公立学校合作，派驻一流教师接管公立学校。
可是资本家没有心，他联合所有私立学校，将宿管、三流助教等小工包装成名师，派遣到各地的公立学校。
男主巴拉（丹努什 饰）就是其中一员。
他怀揣一腔抱负来到派驻村小，才发现现实情况比想象中更凄惨。
整所学校只剩一名生物老师，就连学生都走光了。
为了让学生继续上学，巴拉一家一家的走访，努力改变人们对教育的看法。
在他的动员下，学生们返校了。
巴拉似乎是天生的教育家，他不仅业务能力出色，一人教授数学、物理、化学三科。
还三观正确，通过课堂教学巧妙地纠正了学生们的种姓歧视。
最重要的是武力值爆棚，当遇到学生被欺负时，巴拉就犹如天神降临，1挑8也不在话下。
经过一学期的努力，巴拉的学生们全员通过等级考试，通过率达100%。
而私立学校等级考试通过率仅为75%。这种结果让蒂鲁帕蒂极为恼火，他屈尊前往巴拉所在的村小，将巴拉臭骂了一顿，并许诺重金希望巴拉回到私立任教。
巴拉认为教育是无私，所以拒绝了蒂鲁帕蒂的提议。
此举彻底惹恼了蒂鲁帕蒂，在他的一番操弄下，不仅巴拉丢掉了工作，就连巴拉的父亲也被开除。
但是巴拉没有放弃，学校不让教，那就在牛棚教。
看着巴拉牛棚授课干得如火如荼，蒂鲁帕蒂命令村长上手段。
于是第二天，一群地痞流氓就跑到牛棚打砸。
混乱引来了当地j方，巴拉以为终于有人主持公道，没想到j方与地痞沆瀣一气，将巴拉抓进监狱殴打。
学生们得知后，到j局前抗议，也被暴力驱逐。
随后，j方以莫须有的罪名将巴拉驱逐，判决他永远不能回来。
就在巴拉离开村子时，所有的学生不顾家长、j方的阻挠，前来送行，他们搀扶着浑身伤痕的老师，把他送出村子，送上长途巴士。
学生摘下手下的金镯子送给司机，只求能将他们的老师送回家。
养好伤后，为了不辜负学生们的期望，巴拉在生物老师的帮助下，找到一家录像店，把自己讲课的全程录制下来，再伪装成电影，每晚放映给学生们看。
但很快，此举再次引来蒂鲁帕蒂的打击报复……
《为人师表》是一部典型的印度鸡汤片，直白、热烈、明快、动人。影片通过巴拉教师的经历，揭露出教育乱象、种姓歧视、政治腐败等社会沉疴。
虽然不够真实，甚至可以说是魔幻，但看后依旧会被它传递出的情感深深触动。
很多人评价影片时，都认为过于理想化的角色塑造是一大败笔。
但是结合印度当下教育现状，你会发现，这样充满“神性”的角色，才是主创团队最有深意的笔触。
在卷生卷死的印度教育界，私立教培机构高昂的学费，直接将大部分中下层学生拒之门外，封闭了教育的上升入口，带来的不仅仅是阶级固化的问题，还有贫富差距持续拉大、教育资源越发倾斜等问题。
这是一个恶性循环，想要解决它，就需要一个理想化、带些神性色彩的人站出来。于是巴拉教师，拥有“救世主”光环的角色被塑造，满足中下层人民的渴望，也给他们的未来带来一丝希望。
此外，正如片中巴拉所说，“教育就像圣殿里献给神的祭品，要大方一点。”
巴拉的形象还原了教育本质的无私属性，通过与私立学校老板的斗智斗勇，将批判与讽刺具象化。
一正一邪，在剧情的推进中，逐步深挖出教育私有化的丑恶，直击印度教育痛处。
当然，影片中一些高光桥段，确实有点套路模板化，但瑕不掩瑜，不卖弄，真诚的电影，永远拥有打动人的能力。
适合国庆假期，拖家带口一起看！
