学习技巧：借助字幕校对听力，练习快速反应，培养语感，提高英语流畅度。(借学什么意思)
流利的英语口语是许多英语学习者梦寐以求的目标。实现这一目标并非易事。需要大量的练习和有效的学习技巧。借助字幕校对听力是一种行之有效的方法，可以帮助您提高听力理解能力，培养语感，提升英语流畅度。
借助字幕校对听力的好处
- 提高听力理解能力：字幕提供了文本内容，可以帮助您了解听到的单词和短语的含义。这对于初学者和中级英语学习者来说尤其有益，因为他们可能尚未掌握丰富的词汇和语法知识。
- 培养语感：通过阅读字幕，您可以观察单词的发音、句子结构和语音语调。这将帮助您熟悉英语的自然语流，并培养您的语感。
- 练习快速反应：字幕通常会提前显示，这迫使您快速处理听觉信息并将其与文本内容联系起来。这有助于您锻炼快速反应能力，提升口语流畅度。
- 提高流畅度：当您能够理解所听到的内容时，您就会更加自信地开口说话。字幕校对听力可以帮助您消除对未知单词或短语的恐惧，从而增强您的流畅度。
如何借助字幕校对听力
- 选择合适的材料：选择与您的英语水平相匹配的英语视频或音频内容。对于初学者，选择带有简短句子和清晰语音的材料很重要。随着您的进步，您可以逐渐挑战自己，选择难度更高的材料。
- 打开字幕：使用能够提供字幕功能的视频播放器或音频播放器。字幕可以嵌入在视频或音频文件中，也可以手动加载。
- 仔细听并阅读：集中注意力，仔细聆听音频或视频内容。同时，阅读字幕，并将其与您听到的内容联系起来。
- 暂停并重复：如果您遇到困难的单词或短语，请不要犹豫，暂停播放器并重复该部分。多次收听和阅读有助于您加深理解。
- 尝试复述：在练习时，尝试复述您听到的内容，无需参考字幕。这将帮助您测试您的理解力并锻炼您的口语技能。
- 不要过度依赖字幕：虽然字幕可以提供帮助，但不要过度依赖它们。随着您英语水平的提高，请逐步减少对字幕的依赖，以培养您的听力能力。
- 关注自然语速：不要被字幕的分段文本所误导。字幕通常会将长句子分解成较短的片段，这可能与自然语速不同。请注意说话者的语调和节奏，并尝试模仿他们的自然语音。
- 与其他练习相结合：借助字幕校对听力只是提高英语流畅度的一种方法。将其与其他练习相结合，例如对话练习、口语练习和词汇学习，以获得全面的英语能力提升。
注意事项
结语
借助字幕校对听力是一种高效且实用的英语学习技巧，可以显着提高您的听力理解能力、培养您的语感、练习快速反应，并最终提升您的英语流畅度。通过遵循上面概述的步骤并保持规律练习，您将能够更自信、更流利地使用英语。
英语四六级应如何复习？
我记得我准备四六级考试的时候主要就是记单词，听英语，做卷子。
比较特别的是我把新概念英语全部的四册书都熟读了，其中涉及到的词汇也都基本上认识了。
每天和其他同学一样按部就班地学习，考试时也很幸运地都是一次性通过。
下面我就介绍一下我认为比较有用的学习经验。
第一、积累单词，增加词汇量的储备。
大学英语四六级考试中对于词汇量的要求比较高。
如果词汇量掌握的不好，我们在阅读理解中很容易丢分。
买一本英语四六级考试词汇必备的书非常必要，最好是比较小巧容易携带的，以方便我们随时翻阅记忆。
这样的做法一点都不夸张，因为有些人的做法更让人咂舌。
记得宿舍里有位同学每天除了记忆单词书上面的单词外，还坚持背那种很大很厚的英语牛津字典。
据我观察，她即使没有全背完也背了有一多半。
她的四六级成绩在我们宿舍也是最好的，可见她记单词的方法也是有效果的。
第二、练习英语听力。
听力部分的分值在英语四六级考试中占有很大的比重。
在我看来，听力部分也是最容易拿分的，甚至可以说是送分题。
听力没什么需要思考的地方，只要能听懂短文的意思就可以了。
练习英语的听力除了听和做试卷中的听力外，还可以听一听早晨的英语广播，比如BBC ENGLISH。
第三、多做题 刷题是英语四六级复习时后期的主要内容和任务。
通过多做题我们既可以巩固我们需要掌握的单词，又可以掌握四六级出题的方式，还可以提高我们的做题速度。
英语四六级考试的历年真题需要我们精做和反复的做，因为考试时可能会有一部分题是往年考过的或者相似的题。
第四、有选择地报一些专业辅导班。
辅导班的老师们都是多年研究四六级考试的老前辈，他们总结的很多经验和资料可以让我们在复习时事半功倍。
我们可以针对我们掌握比较薄弱的环节报一些专业的辅导班，来达到快速提高成绩的作用。
雅思听力如何复习？
我雅思考过两次，第一次和第二次的听力都是8.5分，最后雅思总分7.5 (是为了申请新加坡那边一个雅思要求特别高的商科专业才二刷的）。第一次我的备考阶段是三个月，第二次是一个月，我就写下我自己的备考方法，希望对各位同学们有用!!
如何有效备考听力呢？我分为应试精听和长期语感训练两个主要方法，以及刷题和词汇量两个辅助方法，四个方法都是本人轻测有效，各位考鸭们请对号入座哈。
应试精听适用于距离考试仅剩下一个月以内的同学。
长期语感训练适用于考试还有三个月以上的同学。
刷题和词汇量，就是无论备考时间还剩多少都需要去做的。
一. 应试精听
首先介绍应试精听方法。
我第一次备考前，也看过很多帖子，并且采访过身边雅思听力8.5分以上的同学们，几乎全部都认为精听是提升雅思听力最有效的方法。
精听可以细致地发掘出自身的问题所在，从而有针对性地备考。
应试精听顾名思义，主要目标是应试，我们要在短短一个月内找到听力的感觉，怎么办？当然是要结合刷题。
需要什么材料？跟大部分攻略帖建议的一样，只需要剑桥4-13，一支铅笔，一支圆珠笔，一本笔记本，一台笔记本电脑，就可以开始了。
应试精听主要分为五个步骤。
1. 先认真细致地做完听力题目。
有同学问：题目会不会太少啊？当然不会，距离考试还有一个月，建议还是回归到剑桥4-13，不要再做其他的题，要尽可能习惯出题官的套路和风格。
那怎么做题呢？基础不太扎实的同学可以先着重训练前两个Sections，先将比较基础的部分练好有利于考试心态的提升。
而基础不错的同学，就要一天一套考试（即四个Sections），做完之后对答案。
对完答案，不需要管答案对多少，错多少，因为下面才是重点。
认真细致地做完题目后，下面四个步骤以Section为单位进行，做完一个Section，再到下一个。
如果一天做不完四个，可以一天两个 (例如Section 1和Section 3搭配，或Section 2和Section 4）。
2. 重新泛听并尽量理解材料。
你要平复刚刚答案对很多或错很多的心情，不要骄傲，也不要丧气，重新泛听一次，看看有哪些地方不明白，心中有个数。
3. 逐句精听并写下材料。
这个过程是最辛苦的，但是一定要耐心！谁能坚持到最后，谁就能拿好成绩。
那怎么写呢？
Section 1到Section 2，建议逐句播放，逐句在笔记本手写出来。
Section 3到Section 4，由于内容太长，建议逐句播放，在笔记本电脑的word文档打出来。
这样的话，既可以手写锻炼到词汇拼写，又可以节省时间，并且提前适应机考模式。
那么遇到听不懂的怎么办呢？记得标记出来，等到第四步用。
4. 按照精听写下的内容校对原文。
这个过程最重要，写完一个Section后，同学们的任务还没有完成。
翻开剑桥雅思最后一页的原文材料，逐句校对，改正错词，遇到不懂的地方用不同颜色的填充备注。
这个阶段，你会发现有很多词汇的标准发音和自己的发音是完全不一样的。
那些令你疑惑的词汇，要全部记入自己的单词本（至于如何复习听力单词，在本文后面会提到）。
5. 再泛听多次作为复习。
重温一遍，看看现在是否能听懂。
但是同学们注意哦，不是只听一次！你需要把这段材料收录到自己的手机或者电脑。
推荐使用一些听力APP，例如每日英语听力，轻松听英语，朗易思听等，里面有剑桥雅思的真题音频、题目和原文，在今后空闲的时间，做饭、晨跑、坐车等时候，可以反复去听，如果听到每段都能领悟意思甚至背下来，这就是最高境界，雅思考8.5以上几乎没有问题 (本人在考第二次雅思前，就是精听过的材料都听得滚瓜烂熟了，有时一个人走路时也会莫名开始念出材料），但是对的！考试前就需要达到这种效果！
下面我们再说说“长期语感训练”，这种方法，相对“应试精听”而言，就轻松有趣很多了。
二. 长期语感训练
长期语感训练也包含应试精听的内容，不过频率可以改为五天一套题，一天做题，剩下四天每天精听一个Section。
那么一周还有剩下两天，拿来提升“语感”。
这个过程，本人认为是非常有趣的！我们学习雅思听力，除了应试，最终目标是为了以后可以无障碍地听懂任何材料，甚至是任何口音的英语，不然即使出国了，上课听不懂，外国人说话听不懂，咋办？
那么语感是什么？语感，意为比较直接和迅速感悟语言的能力。
相对于刷题、记单词来说，锻炼语感显得没这么具象，但是对于语言考试来说也是十分有用的。
优秀的语感对答题的速度和正确率起到至关重要的作用。
由于听力材料只播放一次，所以在播放材料的时间内要尽可能地记住尽量多的关键信息。
借助语感，减少了将听到的材料在脑内翻译为中文的过程，可以有效提高记忆速度与覆盖面。
如何提高托福听力？
首先要明确一点就是，托福听力想要提升一定要做听写!刚开始知道听写这个提升方法时，大家应该都是拒绝的，但是后来用了之后，duang，分数就像加了特效一样涨了上来。
这里说的听写可能和我们传统意义上的听写——1.听材料，一句一听，2.听完写下来，再听下一句直到结束，3.对答案——不太一样。
具体来讲，主要从这三个方面来说：
一、逐词断句听写
对于大部分中国学生，尤其像听力基础很差的学生来说，直接进入听句子的步骤是不对的，结果也会是收效甚微的。
那么要先从什么方面开始呢?辨音(材料可以用VOA special)。
所谓的辨音就是我们通过听写建立一个语音体系和我们已知单词之间的联系，在我们漫长的受教育时间里，英语课上用的录音材料都是由中国人、美国人、英国人等不同国家的人员录制的，这就造成了我们对于英式发音、美式发音、中式发音这些不同的发音没有明确的辨别能力。
而就我们所知，托福听力中可都是根正苗红的美式发音，这与我们平时接触到的是有区别的。
除了美式发音之外，美国人在说话的时候的得瑟劲儿也会使得语言难懂，诸如连读、弱读、缩读等方式都是我们通往更高听力成绩上的拦路虎。
这个问题的解决方法其实说难也不难，就是每天选取一篇英文材料，做30分钟的逐个单词断句听写，听写的过程中，不要看原文，不要看原文，不要看原文!一定要一个单词一个单词的抠，有的单词可能真的听不出来，那么就要不停地听，反复的听，直到听出来为止，当然听不出来的听个20来遍也就能继续了。
听这么多遍有两个目的，一是重复的听对于单词的发音会有较深刻的记忆，另一个目的就是重复听但听不出来会让人有一种挫败感，找到原文一对比发现“原来是这个单词啊”的时候就会更容易记住这个单词。
听的时候准备一个小本，记录每次听到的单词、错误的原因、纠正后的读法以及单词所在的听力材料的位置等。
二、整句听写
一段时间以后(依据每个人自身条件的不同时间上会有所区别，比如听力基础很差但是其他方面还凑合的同学大概不到一个月就可以了)，辨别句子中单词的能力就会提高很多(当然这些都是建立在原来认识单词的基础上，如果连单词都不认识，那么就别谈听力提高这种虚无缥缈的话题了吧，赶紧把红宝滚个20遍吧)，这个时候就建议开始做整句的听写了(材料可以用VOA)。
这时候锻炼的就是对听力材料中整句话的记忆和理解能力，这一步的作用是锻炼记忆力和提高对英文材料的熟悉度。
毕竟我们平常接触不到英文听力材料，对这些东西很陌生，我们的大脑也需要时间去适应，整句听写锻炼的多了，大脑对于英文听力材料的记忆力自然也就提升上去了(这个步骤也可以和辨音步骤同时进行，只需要比辨音开始的晚10天左右就好，但相应的每天付出的时间就得增长一些，有的同学距离考试时间比较紧张，可以参考一下)。
三、听写TPO/SSS
在第二个步骤进行完之后(也可以延后与上一步骤同时进行)，就可以开始听写TPO或者SSS(科学六十秒)了，听这些材料并不需要逐句听写，主要是为了锻炼我们对于整个文章的理解能力，和集中注意力的能力。
毕竟托福听力，尤其是lecture，动不动就五六分钟，稍微一个走神重要的内容可能就随风飘走了。
最后在做题时，每次一定要做两个section，锻炼注意力。
再来说一下笔记，个人觉得笔记虽然有用，但是不要太执着于记笔记而忽略了听文章，毕竟听才是最主要的，笔记是辅助的作用。
有的部分，比如名词、数字、两个概念比较等我们必须记笔记，但是有的地方比如文章结构、教授开玩笑的用意我们完全可以在听的时候就理解了，在笔记上少写两笔达到提醒的目的就够了。
最后关于托福听力，想说的是，整个听力的提升过程相对比较痛苦，毕竟要推翻我们原有的语音体系，但是托福听力是一旦提高了之后再想降低水平就难了。
所以只要付出，一定会有回报的。
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